BBN3402SATU2020: PENTERJEMAHAN BERBANTUKAN KOMPUTER

 Assalamualaikum kepada Prof Dr Normaliza. Sepanjang semester ini banyak yang saya telah pelajari tentang ilmu penterjemahan. Pengalaman kelam kabut siapkan semua kerja yang diberikan pada waktu yang singkat mengingatkan saya keadaan semasa kelas multimedia pada semester lepas. Sangat mencabar dan menguji kesabaran dan iman saya hehehe… Apa yang saya ingat sepanjang berada dalam kelas ini ialah kepentingan kualiti penterjemahan, permintaan pelanggan dan langkah-langkah yang perlu dipatuhi sebelum menterjemah. Pengalaman yang paling saya ingat sepanjang mengikuti kelas ini ialah proses mentranskripsi video-video panduan jom tulis tesis oleh Prof di akaun youtube. Yang belum subscribe sila lah subscribe. Saya diberikan tugas mentranskripsi video yang masanya ialah 25 minit. Tersangat lah menguji. Sakit tengkuk dan tangan. Rasa nak menangis siapkan. Memandangkan tugasan itu melibatkan orang lain jadi saya terpaksa menyiapkan dengan cepat. Sebab yelah kita tak tahu orang mungkin hendak siapkan kerja dengan lebih awal. Tetapi apabila dapat melihat hasil tersebut. Rasa bangga la pulak. Tambahan lagi, pengalaman melakukan penterjemahan dan huraian secara langsung secara individu dan kumpulan, bagi saya sangat menyeronokan walaupun kaki sejuk sebab takut. Tapi Alhamdulillah semuanya berjalan dengan lancar. Saya rasa seronok dengan aktiviti itu. Ia macam memberi saya pengalaman yang sebenar bekerja sebagai translator. Bila difikir balik seronok jadi penterjemah boleh jadi kaya. Tapi fikir balik kemampuan diri jadi tak yakin la pula. Confused dengan diri sendiri ha ha ha. Selain itu, kelas ni juga buat saya teroka banyak apliksai terjemahan dan aplikasi yang memudahkan kerja saya. Contohnya, aplikasi Teamviewer. Aplikasi ini memudahkan kerja saya dan partner dengan share paparan desktop saya dengan kawan saya. Jadi ia memudahkan kami edit apa yang patut tanpa perlua hantar file di whatapps banyak kali. Satu lagi pengalaman yang saya ingat ialah semasa kelas dr laptop saya buat bunyi yang kuat macam siren bomba (tak tipu) saya cuak sangat takut laptop meletop pulak. Terpaksa force shutdown. Nasib baik waktu itu partner saya datang ke rumah untuk lakukan kerja bersama. Jadi saya tidak terlepas apa-apa informasi penting pada waktu itu. Akhir sekali, saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada prof. Selama 2 semester bersama prof banyak kenangan yang saya dapat cipta bersama rakan-rakan. Setiap cabaran yang saya lalui mengajar saya untuk lebih bersabar dan redha. Untuk mencapai satu kejayaan itu bukan mudah. Oleh itu, kita hendaklah sentiasa mencuba dan terus mencuba walaupun benda tu kita rasa sangat mustahil untuk kita lalui. Di mata saya prof seorang yang sangat hebat kerana buku-buku yang prof tulis semua memberi manfaat kepada pelajar. Terutamanya, buku jom tulis tesis. Buku itu sangat membantu saya sepanjang proses penulisan fyp saya. Apa yang saya tidak fahami, buku itu yang banyak memberi tunjuk ajar. Dan penerangan yang prof berikan sangat tidak complicated. Saya suka !. Saya doakan prof sentiasa sihat dan bahagia di sisi keluarga. Terima kasih sekali lagi atas segala ilmu yang prof telah berikan. Marah prof, bebel prof semuanya, nasihat, teguran. Semoga dapat berjumpa pada masa akan datang ! 감사합니다  !

BBN3402SATU2020: MINGGU1 EXCEL 

BBN3402SATU2020: MINGGU2 EXCEL 

BBN3402SATU2020: MINGGU2 CERITA SOSIAL 

BBN3402SATU2020: MINGGU3 EXCEL 

BBN3402SATU2020: MINGGU3 PUISI 

BBN3402SATU2020: MINGGU4 EXCEL 

BBN3402SATU2020: MINGGU4 ALIM 

BBN3402SATU2020: MINGGU4 PRAKATA & BAB 1 

BBN3402SATU2020: MINGGU5 EXCEL 

BBN3402SATU2020: MINGGU5 JADUAL EDITED 

BBN3402SATU2020: MINGGU5 JADUAL CLEAN 

BBN3402SATU2020: MINGGU6 PROF DI UK 

BBN3402SATU2020: MINGGU6 UJARAN EDITED 

BBN3402SATU2020: MINGGU6 UJARAN CLEAN 

BBN3402SATU2020: MINGGU6 TESIS 

BBN3402SATU2020: MINGGU7 QUOTATION 

BBN3402SATU2020: MINGGU7 EXCEL 

BBN3402SATU2020: MINGGU8 BERITA AWANI 

BBN3402SATU2020: MINGGU8 TWITTER 

BBN3402SATU2020: MINGGU8 TESIS 

BBN3402SATU2020: MINGGU9 QUOTATION(2) 

BBN3402SATU2020: MINGGU9 CERITA PENDEK 

BBN3402SATU2020: MINGGU9 TESIS BAB 1 

BBN3402SATU2020: MINGGU9 WACANA 

BBN3402SATU2020: MINGGU10 RESIPI(1) 

BBN3402SATU2020: MINGGU10 RESIPI(2) 

BBN3402SATU2020: MINGGU10 RESIPI(3) 

BBN3402SATU2020: MINGGU10 RESIPI(4) 

BBN3402SATU2020: MINGGU10 QUOTATION(3) 

BBN3402SATU2020: MINGGU10 TESIS MASIHKAH KAU INGAT? 

BBN3402SATU2020: MINGGU11 QUOTATION(4) 

BBN3402SATU2020: MINGGU11 HURAIAN TESIS 

BBN3402SATU2020: MINGGU11 ASAS GRAFIK 

BBN3402SATU2020: MINGGU11 TERJEMAHAN VIDEO(1) 

BBN3402SATU2020: MINGGU11 TERJEMAHAN VIDEO(2) 

BBN3402SATU2020: MINGGU11 TERJEMAHAN VIDEO(3) 

BBN3402SATU2020: MINGGU11 TERJEMAHAN VIDEO(4) 

BBN3402SATU2020: MINGGU11 TERJEMAHAN VIDEO(5) 

BBN3402SATU2020: MINGGU11 TERJEMAHAN VIDEO(6) 

BBN3402SATU2020: MINGGU11 TERJEMAHAN VIDEO(7) 

BBN3402SATU2020: MINGGU11 TERJEMAHAN VIDEO(8) 

BBN3402SATU2020: MINGGU11 TERJEMAHAN VIDEO(9) 

BBN3402SATU2020: MINGGU11 TERJEMAHAN VIDEO(10) 

BBN3402SATU2020: MINGGU11 TERJEMAHAN VIDEO(11) 

BBN3402SATU2020: MINGGU11 TERJEMAHAN VIDEO(12) 

BBN3402SATU2020: MINGGU11 TERJEMAHAN VIDEO(13)

BBN3402SATU2020: MINGGU11 TERJEMAHAN VIDEO(13)

 

12. MENULIS ARTIKEL UNTUK TERBITAN DALAM JURNAL. JOM TULIS ARTIKEL. #JOMTULISTESIS

 

Biasanya pelajar Master atau pelajar PhD biasanya diawajibkan untuk menulis artikel untuk terbitan. Jadi kita boleh, saya boleh ajar serba ringkas bagaimana kita nak tulis artikel yang baik. Yang boleh kita terbitkan. Jadi pada pelajar yang belum pernah terbit dia akan rasa banggalah. Biasanya artikel dan jurnal atau bab dalam buku biasanya hampir sama. Jadi kita ada disini kita ada tajuk, tajuk mestilah yang meanarik ya. Sehingga orang nak baca artikel kita. Kita sertakan abstrak. Abstark kita terpulang kepada jurnal tersebut. Yang mempunyai berapa patah perkataan. Kadang-kadang 250 hingga 300 kemudian ada pengenalan ada sorortan kajian. Sorotan kajian ini terpulang kepada penulis masing-masing. Kadang-kadang dia tak letak sorotan kajian. Dia letak tajuk macam contoh animasi cerita rakyat. Letak itu dalam tu merupakan sorotan. Kemudian ada metadologi keputusan dan perbincangan kesimpulan dan rujukan. Bukan bibliografi dah dia rujukan. Jadi dalam yang ini, kita fokus pada tajuk. Tajuk kenalah menarik. Biasanya tajuk tu kalau jurnal ke artikel ke biasanya tak boleh lebih daripada 20 patah perkataan. Jadi abstrak ini kita, kalau tulis dalam bahasa Melayu kita tulis abstrak disertakan dengan abstark bahasa Inggeris. Supaya lebih jelas. Dalam abstark ini kita akan letak macam contohnya, ayat lebih kurang 5 ayat. 4 atau 5 ayat macam ayat mukadimah. Mukadimah ni contohnya kita letak seperti latar belakang, dan juga masalah yang dihadapi, masalah kajian sehingga timbulnya kita nak buat ini. Ayat ini diikuti dengan objektif. Kemudian ada metadologi. Metadologi ini kita kena letak kalau ada sampel-sampel dan seterusnyalah, lokasi. Kalau tidak ada tak payah letak. Kemudian semualah. Prosedur kena ada. Cara analisis macam mana. Kemudian daripada hurai kesini kita letakkan kita punya keputusan. Keputusan kajian kita letak dalam abstrak. Kita letak keputusan dan ayat akhir kita akan letak apa yang awak harapkan dalam kajian akan datang. Diharapkan kajian akan datang akan memberi fokus kepada apa dia-apa dia. Ayat akhir mesti ada. Kemudian disertai dengan kata kunci. Kata kunci biasanya ada 5. Teruskan dengan pengenalan. Biasanya, pengenalan ini awak boleh letak dalam lebih kurang kita nak kenal ni kita letak latar belakang, cerita tentang ciri-ciri apa benda yang berkaitan dengan tajuk kita mengkaji. Pengenalan kadang-kadang letak dalam dalam satu perenggan. Ini agak penting kerana ada jurnal yang dia sangat-sangat ketat. Pengenalan ni adalah orang letak dalam bentuk sorotan. Jadi itu yang kena reject. Jadi terpulang kepada jurnal yang adalah. Baca balik apa arahan yang diberi. Satu perenggan ni letak macam latar belakang. Kemudian masuk yang sorotan jadi ini satu perenggan. Sorotan tu macam saya kata awak boleh letak kertas sorotan kajian ataupun awak boleh letak tajuk dia. Macam contohnya, animasi cerita rakyat. Boleh antara dua. Jadi sorotan. Yang ini awak letak dalam 4 perenggan. Yang mempunyai sorotan kajian 5 tahun kebelakang sahaja. Dan juga perlu kritis. Macam saya ajar dalam bab 2 kalau tak kritiskan dia berdiri dengan diri sendiri je. Tak boleh macam tu. Maknanya bila huraian dalam satu perenggan ada satu nama. Kemudan sokonglah dengan kajian-kajian yang lain. Selari ke hampir sama ke apa sokong ke. Letak di situ, juga letak yang negatif yang seperti kajian ini orang kata kajian oleh Normaliza Abd Rahim 2019 didapati tidak bersetuju dengan kajian yang dijalankan oleh sipulan. Kenapa? Itu namanya kritis mencari persamaan dan perbezaan. Ini dah 4 perenggan, kemudian masuk sebelum habis sorotan kajian ada ayat objektif, ayat objektif bukan satu sub topik. Biasanya ayat sahaja. Dalam satu ayat iaitu justeru kajian ini. Justeru daripada sorotan, masalah kajian semua sini ada jurang penyelidikan. Jadi justeru kajian ini mengenal pasti dan membincangkan apa. Satu ayat je. Iaitu selepas sorotan kajian. Makna ini dah perenggan baru. Jadi ini perenggan lainlah. Jadi perenggan tu ada satu je ayat. Kemudian terus masuk tajuk metadologi. Metadologi ni kena lengkapkan semua yanga ada dalam metadologi. Awak kena huraikan sebiji yang ada dalam tesis. Ada sel ada lokasi ada prosedur, ada analisis ada bahan. Kalau misalnya ada bahan awak kena letak sinopsis bahan. Sinopsis bahan contohnya, sinopsis cerpen contohnya. Apa sahaja. Semua kene ada. Awak boleh rujuk, rujuk balik dalam bab metadologi penulisan tesis kemudian baru masuk tajuk keputusan dan perbincangan. Keputusan dan perbincangan ini teori pun ada. Dalam metadologi keputusan perbincangan ini dia punya sub tajuk kenalah kalau misalnya ikut teori sub tajuk ikut teori. Contohnya, kandungan dalam interaksi perbualan. Jadi maknnaya, tajuk ini merupakan daripad teori, lepastu dengan konteks dalam interkasi pebualan, andaian interkasi perbualan, huraian dia dalam ini sama dengan huraian bab 4. Jadi yang ini terpulang kepada teori awak. Kita ada banyak teori. Teori analisis wacana teori yang saya ingat sekarang. Ada banyak lagi teori, tepri kejuruteraan lain, sains lain, ekonomi lain, reka bentuk lain, jadi berbeza, lepas habis keputusan perbincangan kita ada rumusan, kalau tengok kat sini sebelum kesimpunlan tu ada nak rumuskan keputusan perbincagan. Kita ada rumusan, rumuskan dalam 1 perenggan, sama juga dalam bab 4 tesis kita, kita rumuskan kita kena sokong. Sokong kajian yang atas tadi. Dekat sorotan. Kita ada yang ada dalam tesis makna yang ada dalam tesis. Dalam artikel. Atas tadi yang kita, yang ada dalam ini. Jadi sokong. Sokong itu kemudian sokong diri, sama cara penulisan dia. Cara penulisan nak buat rumusan dalam bab 4. Kemudian akhirnya kesimpulan. Dalam kesimpulan ini, dalam ini saya akan jelaskan apa yang sepatutnya ada dalam kesimpulan. Dalam kesimpulan ini menjelaskan memberi manafaat, menjelaskan manfaat yang diperoleh daripada keputusan kajian. Maknanya awak jelaskan manfaat kepada siapa. Keputusan yang kita dapat ini, nak  manfaat kepada siapa. Jelaskan tiap-tiap satu. Dalam satu perenggan. Okay, kemudian ayat akhir. Kasimpulan itu tadi ini samalah yang dengan awak manfaat tadi. Memberi manfaat kepada siapa dalam kesimpulan. Dalam ini tidak perlu rujukan. Jangan ada rujukan pula dalam kesimpulan sebab kita dah ada rujukan sokong, kesimpulan ini nak beri manfaat sahaja jadi tak perlu letak rujukan. Kemudian ayat akhir dalam kesimpulan, kita letaklah “Diharapkan kajian akan datang” ingat tak yang ayat saya cakap tadi. Ayat tu ada dalam abstrak. Jangan copy paste, ubah sikit ayat tu. Ada dalam abstrak. Iaitu “Diharapkan kajian akan datang memberi fokus kepada lirik lagu cerita rakyat”, contohnya. Jadi ada kaitan. Ini macam cadangan akan datang kita. Inilah kita masuk dalam ayat akhir. Jadi dalam ini, terpulang sebenar kepada jurnal atau bab dalam buku. Jumlah perketaan biasanya 5500. Ada yang orang kata, jurnal yang sangat ketat peraturan dia kata, okay satu artikel dia boleh terima 3000. Jadi jangan lebih, kalau lebih biasanya dia suruh bayar. Terpulang kepada jurnal. Ada jurnal dia kata perlu 10000. Ikut jelah patah perkataan dia. Ada jurnal dia punya sub topik ini berbeza. Kita ikut. Terpulang kepada jurnal. Ini yang biasa. Ada jurnal yang kata ini. Jadi tulisan artikel untuk artikel untuk jurnal dan artikel untuk bab dalam buku juga sama sebenarnya. Penulisan ini biasanya memang kita kena ada. Kalau penulisan untuk pelajar sastera pun sama. Memang kena ada pengenalan, kena ada ayat objektif, keputusan perbincangan pun sama, cara menganalisis, tengok awak pakai jadual, taknak pakai jadual, awak nak sokong macam saya katakan awak nak sokong dekat rumusan ke. Awak nak sokong dekat data ke. Masa huraian pun boleh. Tidak ada masalah. Biasa ini adalah penulisan artikel jurnal untuk semua bidang. Mungkin yang lain terpulang kepada arahan. Yang diberi oleh jurnal tersebut. Jadi yang penting juga, satu kena ada penanda wacana. Tiap-tiap halamna tesis kena ada, artikel pun nak ada. Nanti bila dah habis awak buat tesis, awak hafal penanda wacana. Beratus penada wacana. Dalam buku ni sikit je, mungkin ada lagi banyak yang awak kena hafal. Penanda wacana mesti penting. Kemudian awak perlu semak banyak kali. Semak dari segi ejaan, tatabahasa, semua. Semua kena semak. Lepas tu semak juga rujukan. Okay rujukan dalam artikel ada dalam rujukan. Dan juga, ini mesti ada. Ingat ya baca arahan berkali-kali. Dan juga penting macam saya kata tadi, tajuk artikel tak menarik orang pun tak nak baca. Kata kunci penting kerana disini kalau kita type kat Google artikel akan keluar. Kena pastikan semua kepentingan semua ada dalam artikel awak. Kalau lihat disini, serupa juga dalam ini kena 70% rujukan terkini. Jumlah semua artikel, semua rujukan, ini jumlah 5 tahun kebelakang darab 100 sama dengan mesti 70%. Kebanyakan artikel, pastikan tahun yang awak hantar artikel itu contohnya 2020, artikel yang 2020 ni mesi ada sekurangnya 3. Tahun terkini mesti ada 3. Janganlah misalnya awak hantar artikel tu 2020, 2020 punya artikel tak ada. Tidak boleh mesti kena ada. Jadi jumlah 70%. dalam 70% ni ada minima 3 artikel yang tahun itu. Tahun yang hantar, tahun terkini. Kalau 2020, 2020. Kalau sebut artikel ini tidak susah. Kajian dari tesis itu ubah ayat dia jadikan artikel. Kita ni sebagai penyelidik kutip data. Kadang-kadang data berlebih. Kita kena kutip data lebih tak boleh cuckup-cukup. Kadang-kadang pelajar tanya saya, “Prof saya punya data sudah ambil, saya temubual pelajar, kebetulan kawan dia ada disitu, jadi saya temubual, jadi data saya lebih.” Baguslah saya kata, sebab mugkin data ini tidak cukup boleh guna data yang lebih. Perlu mohon kebenaran untuk mengutip data. Kementerian kalau nak pergi sekolah. Semua perlukan kebenaran, kecuali awak nak ambil data daripada anak buah kat rumah juga perlu kebenaran. Mahu kakak abang tak tegur 5 tahun kalau ambil video anak dia masukkan dalam tesis. Tak dapat duit raya. Jadi perlukan kebenaran bertulis. Kalau kebenaran yang video ada juga boleh. Kalau kena saman sekurang-kurangnya awak ada. “Ini dia sebenarnya kebenaran saya dapat.” “Atapun dia tanya mana kebenaran, awak disaman RM250000 sebab tanpa kebenaran awak temu bual pekerja saya dari syarikat.” “Saya ada kebenaran daripada ini kebetulan pengurus besar dia kata boleh videokan pakai untuk kebenaran.” Artikel ini semua ada kebenaran. Letakkan nama sampel contohnya, jangan letak nama sebenar. Nati semua budak yang nama dia contohnya Muhammad Yusoh ada lebih kurang 450 datang tuntut saman kenapa guna nama saya dalam ini.

12. WRITE ARTICLES FOR PUBLICATIONS IN JOURNALS. #JOMTULISTESIS

Let's Write an article. Usually Master students or PhD students are usually required to write articles for publication. So we can, I can teach you briefly how we want to write a good article. That we can publish. So for students who have never been published he will feel proud. Usually articles and journals or chapters in books are usually almost the same. So we are here we have a title, the title must be interesting. So that people want to read our article. We include an abstract. Our abstract is up to the journal. Which has how many words. Sometimes 250 to 300 then there is an introduction there is a study highlight. The highlights of this study are up to the respective authors. Sometimes he does not place the focus of the study. He put a title like an animated example of folklore. The location inside is a highlight. Then there is the methodology of the results and the discussion of conclusions and references. Not a bibliography, he is a reference. So in this one, we focus on the title. The title should be interesting. Usually the title if the journal to the article to usually can not be more than 20 words. So this abstract we, if we write in languages other than English abstract writing accompanied by abstract English. To be clearer. In this abstract we will place an example, a sentence of about 5 sentences. 4 or 5 verses like the opening verse. For example, we put this preface as the background, as well as the problems faced, the problems of the study until the emergence we want to do this. This sentence is followed by an objective. Then there is the methodology. We have to put this methodology if there are samples and then, location. If there is no need to place. Then everything. Procedures must be in place. What kind of analysis. Then from the description here we put we have a decision. The results of our study are in the abstract. We put the results and our final sentence will put what you expect in the next study. Hopefully the next study will focus on what he is. The last sentence must be there. Then accompanied by keywords. Keywords usually have 5. Continue with the introduction. Usually, this introduction you can put in more or less we want to know here we put the background, the story of the characteristics of what things are related to the topic we are studying. Introduction is sometimes placed in a single paragraph. This is quite important because there are journals that he is very, very strict. This introduction is people put in the form of highlights. So that's what to reject. So it depends on the journal that is. Read back what instructions were given. This paragraph is like a background. Then enter the highlight so this is a paragraph. The highlight is like I said you can put the study highlight paper or you can put the title of it. For example, folklore animation. Can be between two. So the spotlight. This one you put in 4 paragraphs. Which has highlighted the study 5 years ago only. And it also needs to be critical. Like I taught in chapter 2 if you do not criticize him standing with himself je. It can't be like that. Meaning when the description in a paragraph there is a name. Then support with other studies. Parallel to almost the same to what support to. Put it there, also put a negative that like this study people say the study by Normaliza Abd Rahim 2019 was found to disagree with the study conducted by whistling. Why? That is the critical name for finding similarities and differences. This is already 4 paragraphs, then enter before the end of the study highlights there are objective sentences, objective sentences are not a sub-topic. Usually sentences only. In one sentence that is why this study. Hence from the spotlight, the study problem all here has a research gap. So this study identifies and discusses what. One verse je. That is after the highlights of the study. This means a new paragraph. So this is another paragraph. So that paragraph has one verse. Then continue to enter the title of the methodology. This methodology must complete everything in the methodology. You have to describe the one in the thesis. There are cells there are locations there are procedures, there is analysis there are materials. If for example there is material you have to put a synopsis of the material. Synopsis of material for example, synopsis of short stories for example. Whatever. Everything here is there. You can refer, refer back in the thesis methodology chapter chapter then just enter the title of the decision and discussion. These results and discussions are also theoretical. In the methodology of the results of this discussion, he has a sub-title that should be followed, for example, follow the theory of sub-headings follow the theory. For example, content in a conversation interaction. As example, this title is from the theory, then with the context in the conversation conversation, the assumption of the conversation interaction, the description of him in this is the same as the description of chapter 4. So this is up to your theory. We have many theories. Theoretical discourse analysis theory I remember now. There are many more theories, other engineering theory, other sciences, other economics, other designs, so different, after the end of the discussion we have a conclusion, if you look here before the conclusion there is to summarize the results of the discussion. We have a conclusion, formulate in 1 paragraph, just like in chapter 4 of our thesis, we formulate we have to support. Support the above study. Near the spotlight. We have what is in the thesis the meaning that is in the thesis. In the article. On top of that we, who are in this. So support. Support that then support yourself, the same way he writes. How to write want to make a conclusion in chapter 4. Then finally the conclusion. In this conclusion, in this I will explain what should be in the conclusion. In this conclusion explains the benefits, explains the benefits derived from the results of the study. That means you explain the benefits to whom. The result we get this, want to benefit who. Explain each one. In one paragraph. Okay, then the last sentence. The conclusion was just the same as the benefits you had earlier. Benefit to whom in conclusion. In this there is no need for reference. Do not have a reference in the conclusion because we already have a supporting reference, this conclusion is only useful so there is no need to place a reference. Then the final sentence in the conclusion, we put "Hopefully the next study" remember the sentence I said earlier. That verse is in the abstract. Do not copy paste, slightly change the sentence. It is in the abstract. That is "It is hoped that future studies will focus on the lyrics of folklore songs", for example. So there is a connection. This is our kind of future proposal. This is what we enter in the last sentence. So in this, it really depends on the journal or chapter in the book. The number of cities is usually 5500. Some people say, a very strict journal of the rules he said, okay one article he can accept 3000. So do not over, if more he usually told to pay. Depends on the journal. There is a journal he says needs 10000. Follow his broken words. There is a journal he has this sub-topic is different. Let's go. Depends on the journal. This is normal. There are journals that say this. So writing articles for articles for journals and articles for chapters in books is also actually the same. This writing is usually something we have to have. If writing for literary students is the same. There must be an introduction, there must be an objective sentence, the results of the discussion are the same, how to analyze, see you use the schedule, do not want to use the schedule, you want to support like I said you want to support near the formula. You want to back up the data. Description time is also possible. No problem. This is usually the writing of journal articles for all fields. Maybe the rest is up to the instructions. Given by the journal. So importantly, one must have a discourse marker. Every thesis page must be there, an article must be there. Later when you finish your thesis, you memorize the discourse markers. Hundreds of discourse speakers. In this book a little, there may be many more that you have to memorize. Discourse markers must be important. Then you need to check many times. Check in terms of spelling, grammar, everything. Everything has to be checked. Then check the reference as well. Okay the reference in the article is in the reference. And also, this must be there. Remember to read the instructions many times. And also important as I said earlier, the title of the article does not attract people who do not want to read. Keywords are important because here if we type in Google the article will come out. Make sure all the interests are in your article. If you look here, it is similar in this to the 70% latest reference. The sum of all the articles, all the references, this is the sum of the last 5 years multiplied by 100 equals must be 70%. Most articles, make sure the year you submit the article is for example 2020, the article that 2020 must have at least 3. The current year must be 3. Do not say for example you submit the article 2020, 2020 has no articles. Must not have to exist. So the amount is 70%. in 70% of this there are a minimum of 3 articles that year. Year of delivery, current year. If 2020, 2020. To mention this article is not difficult. The study of the thesis changed the sentence he made into an article. We are as researchers collecting data. Sometimes the data is too much. We have to collect more data. Sometimes students ask me, "Professor I have already collect may data, I interviewed students, it just so happened that his friend was there, so I interviewed, so I have extra data." Well I say, because maybe this data is not enough to use more data. Need permission to request data collection. Ministry if you want to go to school. Everyone needs permission, unless you want to take data from the people at home also need permission. Want my older brother not to reprimand 5 years if he takes a video of his son included in the thesis. Can't get public money. So you need written permission. If the truth is that the video is also available. If you get sued, at least you have. "This is actually the truth I got." "Or he asked where the truth is, you were summoned RM250000 because without permission you interviewed my employee from the company." "I have permission from this, it just so happens that the general manager said he can use video for permission." This article is all true. Put the name of the sample for example, do not put the real name. Later on all the boys whose name is for example Muhammad Yusoh there are about 450 came to demand a suit why use my name in this.

 

PAUTAN VIDEO :

Prof. Dr Normaliza Abd Rahim. (2020). 12. Menulis Artikel Untuk Terbitan dalam Jurnal , Jom Tulis Tesis Artikel  #JomTulisTesis. Diakses pada 7 Januari,  2021 melalui pautan https://www.youtube.com/watch?v=1Wvq6FToC9I

SUBSCRIBE YOUTUBE :

RUJUKAN :

Normaliza Abd Rahim (2019). Jom Tulis Tesis. Penerbit Universiti Putra Malaysia Serdang.

KEHADIRAN:

 

 

BBN3402SATU2020: MINGGU11 TERJEMAHAN VIDEO(12)

 

11. MENULIS BIBLIOGRAFI #JOMTULISTESIS

Bibliografi. Bibliografi ni penting, memang semua penting. Semua bab dalam tesis penting. Semua penulisan penting. Bibliografi pun penting. Jadi bila kita nak buat bibliografi, kita kena konsisten, kita sama ada buat gaya APA atau MLA. Tetapi biasanya pelajar dia suka yang APA ni katanya mudah, tapi bila kita tengok buat salah juga. Jadi, bibliografi ini, kalau kita tengok biasalah. Kalau tengok dalam buku ni saya ada letak contoh bagaimana nak tulis rujukan dalam bentuk APA. Sebab kalau saya letak dua-dua, biasanyalah kalau tesis memang APA. Jadi kena pastikan bahawa kalau jurnal. Nama jurnal italic. Jadi kalau kita lihat contoh-contoh yang terdapat dalam ini, kejap ya, okey. Kita adalah semua sekali. Macam mana kita nak, dekat bibliografi dan rujukan. Contoh nama melayu kita nak rujuk macam mana. Contohnya kalau contoh bibliografi dan rujukan nama Siti Nur Aliaa Roslan. Kemain la panjangnya, contohnya nama melayu kena letak nama melayu semua panjang-panjang lebar tu. Yelah maklumlah, zaman sekarangkan nama Melayu ada tiga perkataan. Ada sampai empat perkataan. Ada yang sampai lima penat cikgu nak tulis kat dalam masa sekolah nanti. Sebab itulah nama contohnya, nama Alim Al Mustakim Billah akhirnya mak dia, pergi buat cop jadi buku tu semua dia cop je. Tak larat nak tulis dengan tangan. Jadi nama Melayu letak nama penuh. Dan dalam biblio pun penuh dalam rujukan pun penuh. Dalam tesis ni dalam bibliografi begitu. Jadi semuanya nama begini. Kalau nama Cin Li Li contohnya letak Cin ataupun bukan bibliografi letak Cin.L.L dalam bibliografi. Nama Arumugammutusami bagaimana. Nama Jepun bagaimana, dan seterusnya. Ada contoh -contoh jadi kalau misalnya kita lihat dalam buku ini. Kalau rujukan dalam tesis kita letak kalau ni Normaliza Abd Rahim (2019) dalam kurungan. Kemudian ada, jadi kalau ada kurungan semua letak kurungan semua tiada koma. Jadi ini titik dua kalau ada halaman dan seterusnya. Kita ada banyak contoh-contoh kita ya. Jadi dia, bibliografi hendaklan mengandungi maklumat seperti berikut. Jadi ini ada semua maklumat-maklumat dia. Jadi penulisan rujukan dalam tesis bagaimana. Ini semua arahan. Jadi ada cara-cara penulisan semua ada dalam ini supaya tidak keliru. Apa yang saya nak jelaskan disini pastikan apa penulisan dia mesti betul dalam bibliografi. Dan juga yang penting, ini dalam tesis ini bibliografi. Apa yang awak rujuk dalam tesis perlu ada dalam bibliografi. Kemudian semak. Saya suka semak secara manual. Maknanya, saya print bibliografi letak tepi, laptop letak kat sini, tengok muka surat satu satu satu letak. Kalau yang dah tag kita letak warna merah dekat laptop, bibliografi kita tanda right. Lepastu ini right. Sebab kalau buat manual memang betul. Kita bukan tak nak percaya sangat dekat mesin ni, bukan tak percaya ya. Memang tak percaya. Mesin nama pun mesin. Jadi dalam tesis ada rujukan tu dalam bibliografi ada rujukan tu. Ni sebelum nak hantar tesis ni. Kemudian kita semak dalam biblio ada tick nama tu kenalah dalam tesis pun ada. Bermakna, kita kena cross referency. Bermakna kedua duanya pasti ada. Yang tidak ada, buang. Janganlah becita-cita nak bibliografi sampai 10-15 halaman sedangkan tidak ada pun dalam tesis. Memang kita permiksa kita semak satu-satu. Sebab itu tugas pemeriksa. Itulah kerja saya. Saya baca dalam tesis saya buka saya tengok belakang saya right. Saya baca contohnya, dalam ini namanya Muhammad Mustakim Roslan 2019 tiba tiba dekat belakang Muhammad Mustakim Roslan 2018 pulak. Sudah lain pulak tu macam seolah ada dua artikel berbeza. Jadi salah, macam contohnya biblografi ada Amal Mustakim Roslam 2019 tengok dekat dalam Amal Mustakim Roslan 2015 memang tak kenalah. Dua-dua salah. Jadi pastikan semak satu-satu. Okey untuk tesis. Memang lah untuk tesis dan juga untuk artikel pun macam tu ye. Kita perlu ada 70% rujukan terkini. Terkini maknanya macam saya katakan mestilah rujukan yang 5 tahun kebelakang. Jadi yang itulah yang awak pastikan kalau awak hantar tesis pada 2023. Maknanya, 5 tahun kebelakang 2019. 5 tahun kebelakang. Okay 70% makna apa yang awak buat ialah jumlah kesemua dulu. Semua dalam bibliografi kemudian jumlah contohnya, jumlah ada 100 semua sekali dalam tesis dia. Kemudian saya kira yang 5 tahun kebelakang. 5 tahun kebelakang saya kira ada 70. 70 ya. Jadi awak tekan awak punya kalkulator dekat phone awak yang mahal daripada saya tu. Jadi awak tekan kalkulator jadi awak tekanlah peratus apa kali 100 maknanya awak ada 70 % rujukan terkini. Maknanya, tesis ini boleh diterima. Bermakna boleh diterima. Kalau misalannya ialah maklumat kita ni sebenarya nak mengelat daripada pelajar plagiat. Ada tiru bulat-bulat ataupun pelajar tu memang malas kesimpulannya. Nak baca pun tak nak, nak rujuk yang terkini lagi tak nak. Lepastu bila kita tanya kenapa tidak ada rujukan terkini. “Oh tidak ada kajian Prof. Saya cari-cari tak jumpa.” Yang dicari tu ada 3 sahaja artikel yang dicari. Yang lagi 546 artikel tajuk sama dia tak cari. Jadi dia kata saya dah cari tapi tak jumpa. Aduhai, jadi ayat tu kita tak mahu terima. Jadi semua tak terima, bukan saya tak terima semua penyelia pun tak terima. Jadi, pastikan awak cari tepat dapat 70% memang boleh terima. Boleh duduk goyang kaki pergi jalan-jalan. Pergi IOI makan banyak-banyak, sebab boleh kita meraikan bahawa rujukan-rujukan 70% sudah tercapai. Haa begitu, jadi pastikan 70% janganlah sampai awak dapat “Alamak prof 20% je Prof. Saya dah usaha 3 tahun, saya usaha nak cari rujukan yang terkini tak jumpa. Saya dapat semua kebanyakan 1980 an.” Lepastu dapatlah 2010 kebawah. Memang saya kata silalah buat universiti sendiri, sebab dia tak usaha lansung. Jadi pastikan 70% daripada rujukan terkini. Tengoklah bila tarikh yang awak nak hantar. Buat rujukan itu. Jangan ada satu lagi ya contohnya, kalau awak nak hantar tadi 2023. Okay, dia nak hantar 2023 tu pada bulan Disember. Okaylah kita ambil Oktober. Oktober dia nak hantar 2023. Tetapi didapati bahawa yang rujukan 2023 tiada. Lansung tiada dalam tesis tersebut. Sedangkan masa yang dia nak submit ialah Oktober. Maknanya, artikel untuk 2023 dah keluar banyak dah. Tapi bila kita semak tak ada rujukan 2023. 2022 lagilah tak ada. Yang dia banyak yang ini 2021. Tak boleh, kita kena la ada terutama yang ini. Yang memang terkini masa hantar tesis memang terbaiklah. Jadi ini penting. Jangan yang ini sahaja kita fokus. Jadi pastikan ada pada tarikh awak hantar tahun itu punya rujukan mesti ada. Okay, penting bagi ini penting, rujukan ini semua penting, cara-cara nak rujuk semua ada dekat dalam ni. Ada pelbagai cara buat rujukan. Bibliografi dan rujukan bagaimana kita nak tulis semua cara dia berbeza. Tapi kalau nama Melayu dalam jurnal melayu memang tulis nama penuh ya. Normaliza Abd Rahim contoh dia. Tetapi kadang-kadang saya hantar artikel ke jurnal antarabangsa contohnya, saya dah tulis dalam artikel tu Normaliza Abd Rahim. Bibliografi pun Normaliza Abd Rahim tetapi dia formatkan semua jadi nama saya jadi begini. Dia yang automatik buat. Saya tak buat sebab saya percaya kalau yang ini ada berjuta-juta orang nama Rahim N.A terutamanya Rahim ini memang ramailah. Jadi sebab itu  lah saya ambil Normaliza Abd Rahim. Tapi terpaksa ikut cara jurnal itu sebab jurnal antarabangsa memang dia ada format dia sendiri. Kadang-kadang saya submit dia hantar balik katakan mohon untuk tukar cara penulisan. Sebab kena ikut cara dia. Ni kalau barat memang nama akhirlah. Sebab itu kena ikut semua cara barat. Terpulang kepada apa yang terkeluar. Nanti jurnal saya jelaskan dalam video yang lain. Jadi jurnal saya tentang penulisan bibliografi ini sangat penting. 70%. Kalau tak cukup cari lagi. Janagan hantar tesis selagi tak cukup sebab ini menunjukkan kualiti tesis tersebut. Kalau misalnya awak dapat 60% tu memang tak boleh la nak diterima sebab macam taknak usaha. Sebenar boleh je cari. Banyak sahaja artikel yang awak boleh sorot.

 11.BIBLIOGRAPHY #JOMTULISTESIS

Bibliography. This bibliography is important, indeed everything is important. All chapters in the thesis are important. All writing is important. Bibliography is also important. So when we want to do a bibliography, we have to be consistent, we either do the APA or MLA style. But usually his students like that APA he says is easy, but when we look at it make a mistake too. So, this bibliography, if we look at it is normal. If you look in this book, I have an example of how to write a reference in the form of APA. Because if I put it in two, it's usually if the thesis is WHAT. So make sure that if the journal. The name of the italic journal. So if we look at the examples found in this, blink yes, okay. We are all at once. How do we want, close to bibliography and references. Examples Malays how we want to refer. For example, for example bibliography and reference of Siti Nur Aliaa Roslan. The length, for example the name of Malay name usually are so long. Yeah it's known, nowadays there are three words Malay name. There are up to four words. There are up to five teachers who want to write in school later. That is why the name for example, the name of Alim Al Mustakim Billah finally his mother, went to make a stamp so the book is all he stamps. No need to write by hand. So the name of Malay park full name. And the bible is full in the reference is full. In this thesis in the bibliography so. So everything is named like this. If Cin Li Li's name, for example, is Cin or not a bibliography, Cin.L.L is in the bibliography. Name Arumugammutusami how. Japanese name how, and so on. There are examples so if for example we see in this book. If the reference in the thesis we put if this Normaliza Abd Rahim (2019) in parentheses. Then there is, so if there are brackets all place brackets all there is no coma. So this is point two if there is a page and so on. We have many examples of us yes.So he, the bibliography should contain the following information. So here is all his information. So writing a reference in a thesis how. These are all instructions. So there are ways of writing all there in this so as not to be confused. What I want to explain here is to make sure that his writing must be correct in the bibliography. And also importantly, this is in this thesis bibliography. What you refer to in the thesis should be in the bibliography. Then check. I like to check manually. Meaning, I print the bibliography on the side, the laptop is here, look at the pages one by one. If the tag we put is red near the laptop, our bibliography is right. Then this is right. Because if you make a manual, it is correct. We do not want to believe very close to this machine, not disbelieve. I really do not believe. Machine name is also a machine. So in the thesis there is that reference in the bibliography there is that reference. This is before I want to submit this thesis. Then we check in the bibliography there is a tick that name should be in the thesis there is also. Meaning, we have to cross refferency. Meaning both are definitely there. What is not there, throw it away. Do not aspire to have a bibliography of up to 10-15 pages when it is not even in the thesis. Indeed we check we check one by one. That is why it is the duty of the examiner. That is my job. I read in my thesis open I look behind me right. I read for example, in this his name is Muhammad Mustakim Roslan 2019 suddenly near the back of Muhammad Mustakim Roslan 2018 pulak. It's different as if there are two different articles. So wrong, like for example the bibliography there is Amal Mustakim Roslam 2019 look closely in Amal Mustakim Roslan 2015 is not appropriate. Both are wrong. So be sure to check one by one. Okay for the thesis. Indeed, for thesis and also for articles like that. We need 70% up-to-date references. The latest meaning is like I said must be a reference 5 years ago. So that is what you make sure if you submit your thesis in 2023. Meaning, 5 years back in 2019. 5 years ago. Okay 70% of what you mean is the sum of everything first. All in the bibliography then the number of examples, the number is 100 all at once in his thesis. Then I calculated that 5 years ago. 5 years ago I guess there are 70. 70 yes. So you press you have a calculator near your phone that is more expensive than me. So you press the calculator so you press the percentage what 100 times means you have 70% of the latest references. Meaning, this thesis is acceptable. Means acceptable. If, for example, our information actually wants to stick to plagiarism students. There is a complete imitation or the student is really lazy in conclusion. I don't even want to read, I want to refer to the latest, I don't want to. Then when we ask why there is no latest reference. "Oh, there is no study by Prof. I was looking for it but did not find it. ” There are only 3 articles that are searched. The other 546 articles of the same title he did not look for. So he said I searched but did not find it. Alas, so that sentence we do not want to accept. So all do not accept, not I do not accept all supervisors do not accept. So, make sure you find exactly 70% can be acceptable. Can sit rocking legs go for a walk. Go IOI eat a lot, cause we can celebrate that 70% references have been reached. So make sure you got 70% do not be like "Oh My Goodness Prof  I only got 20% Prof. I have been trying for 3 years, I tried to find the latest reference but could not find it. I got it all most of the 1980s. ” Then get 2010 down. Indeed, I said please make your own university, because he did not make any effort. So make sure 70% of the latest references. See when the date you want to send. Make that reference. Don't have another one, for example, if you want to send 2023. Okay, he wants to send 2023 in December. Okay let's take October.October he wants to send 2023. But it is found that the reference 2023 is not there. Directly not in the thesis. While the time he wants to submit is October. Meaning, articles for 2023 have come out a lot. But if we check there is no reference 2023. 2022 again no more. That he has a lot of this 2021. No way, we have to have it especially this one. The latest time to submit a thesis is the best. So this is important. Let's not focus on this alone. So make sure that on the date you send that year there must be a reference. Okay, this is important, this reference is all important, the ways to refer to it are all close in here. There are various ways to make a reference. Bibliography and references on how we want to write all the ways he is different. But if the name of the Malays in the journal yes indeed write the full name. Normaliza Abd Rahim is an example of him. But sometimes I send articles to international journals for example, I have written in that article Normaliza Abd Rahim. Bibliography is also Normaliza Abd Rahim but she formatted everything so my name is like this. He automatically does. I do not do it because I believe that this one has millions of people named Rahim N.A especially Rahim is indeed crowded. So that is why I took Normaliza Abd Rahim. But he had to follow the way of the journal because the international journal did have its own format. Sometimes I submit he sends back say please to change the way of writing. Because you have to follow his way. If the west is the last name. That is why we have to follow all the western ways. Depends on what comes out. Later my journal will explain in another video. So my journal about writing this bibliography is very important. 70%. If not enough search again. Do not submits a thesis as long as it is not enough because this shows the quality of the thesis. If, for example, you get 60%, it really can't be accepted because it looks like you don't want to try. You can actually search. There are so many articles you can highlight.

PAUTAN VIDEO :

Prof. Dr Normaliza Abd Rahim. (2020). 11. Menulis Bibliografi #JomTulisTesis. Diakses pada Januari 8,  2021 melalui pautan https://www.youtube.com/watch?v=LfEH5vpCwBs

RUJUKAN :

Normaliza Abd Rahim (2019). Jom Tulis Tesis. Penerbit Universiti Putra Malaysia Serdang.

KEHADIRAN

BBN3402SATU2020: MINGGU11 TERJEMAHAN VIDEO(11)

 

10. KESIMPULAN  (BAB 5) #JOMTULISTESIS

Kita akan mula membincangkan tentang penulisan dalam bab 5 ya. Dalam bab 5 ini kita sebenarnya mempunyai, kalau kita lihat dalam buku ini. Kita mempunyai lebih kurang enam subtopik. Kalau kita lihat enam subtopik ini, kita mulakan dengan 5.1 iaitu pengenalan. Seperti yang saya katakan sebelum ini, yang semua bab mesti mengandungi pengenalan dan juga kesimpulan. Namun, bab 5 kesimpulan digantikan dengan penutup. Jadi, pengenalan dalam bab ini kita cuma huraikan apa yang terkandung dalam bab ini ya. Dalam bab 5 ini. Seterusnya, kita akan membincangkan tentang rumusan. Bahagian rumusan ini. Bahagian rumusan ini kita sebenarnya kita tengok berapa jumlah objektif  kita. Sekarang ini kita ada 2 objektif. Jadi dalam rumusan maknanya kita akan membincangkan tentang dua perkara sahaja. Tidak perlu banyak perenggan. Sebab kalau rumusan ini kita sudahpun. Sudahpun kita bincangkan dalam bab 4. Jadi tidak perlu panjang lebar. Jadi kita mempunyai perenggan 1 dan perenggan 2. Jadi maknanya sekarang, kita rumuskan objektif 1. Yang mengenal pasti wacana tekstual animasi cerita rakyat Melayu. Letak dalam satu perenggan. Kemudian, “menganalisis kesan skrip animasi cerita rakyat Melayu dalam kalangan pelajar sekolah rendah” dalam perenggan kedua. Jadi, ingat ya, dalam rumusan ini kita tidak perlu lagi nak tulis tentang apa yang data kita dapat. Berapa orang sampel apa semua itu. Kita cuma letak apakah keputusan kajian. Tapi dengan cara rumusan. Maknanya secara ringkas sahaja. Namun, jika kajian kita punya kajian berbentuk kualitatif, maknanya dalam rumusan ini kita letaklah data keputusan itu sahaja. Jadi bukanlah data awal yang kita peroleh, tetapi data keputusan akhir sahaja. Yang itu kita boleh letak dalam bentuk pernomboran. Jadi dalam rumusan ini, ingat ya. Ringkas dan juga dalam rumusan tidak boleh sama dengan rumusan dalam bab 4. Tidak boleh sama. Kena berhati-hati di situ ya. Seterusnya, kita masuk kepada implikasi. Implikasi ini ialah tentang “apakah implikasi tentang kajian ini”. Tentang keputusan kajian yang awak dapat diperoleh ini. Apakah implikasi dia? Memperoleh manfaat kepada siapa? Jadi awak kena senaraikan dalam bentuk perenggan juga. Jadi, ini. Pastikan bahawa implikasi ini agak berbeza dengan apa yang awak tulis dalam kepentingan kajian. Jadi yang ini, kita lebih, lebih terperinci lagilah. Contohnya, kalau kita nampak kepentingan kajian itu dalam kalangan masyarakat keseluruhannya. Jadi dalam golongan siapa? Siapa? Siapa pelajar sekolah rendah sahaja ke? Pelajar istimewa ke? Pelajar sekolah. Jadi kita akan rincikan dengan lebih teliti ya. Kemudian kita masuk 5.4 ya. 5.4 ini kebaharuan. Ini perkara yang baharu ya. Perkara yang baharu. Yang mana yang tesis jarang kita dapat. Dapat lihat tentang subtopik ini. Tetapi kita perlu wujudkan subtopik kebaharuan. Apa kebaharuan ini. Dalam bahasa Inggerisnya ialah “novelty”. Jadi “novelty” in penting ya. Di mana kita akan menunjukkan apa perkara baru yang kita peroleh, yang kita dapat setelah kita jalankan kajian. Kita dapat keputusan kajian. Apa perkara., apa kebaharuannya? Kalau kita lihat dalam kita punya kajian ini. Di sini contohnya. Jadi contohnya ya. Dalam animasi, animasi cerita rakyat Melayu ini. Okay. Yang diterbit oleh Dewan Bahasa dan Pustaka. Contohnya ya. Yang diterbit pada tahun 2020. Baru sahaja diterbitkan. Jadi baru sahaja diterbitkan maknanya tiada siapa lagilah yang boleh buat kajian lagi. Jadi awaklah orang yang pertama yang buat kajian ini. Dan juga contohnya sekarang, skrip. Bermakna skrip animasi ini. Skrip animasi ini memanglah perkara baru. Perkara yang baru. Serupa yang ini. Yang skrip animasi ini diberi pendapat oleh pelajar sekolah. Tentang pandangan dia. Tentang skrip animasi. Perkara baru juga. Jadi, perlu dihuraikan dalam satu perenggan sahaja. Tentang apakah kebaharuan yang terdapat dalam kajian awak ini. Jadi, huraikan dalam satu perenggan ya, tentang yang tadilah. Skrip animasi itu dan juga tentang kesan dia. Bagaimana pelajar sekolah rendah dapat memberi pendapat tentang skrip itu tersebut ya. Skrip itu tersebut. Okay. Seterusnya, 5.5 ialah cadangan. Ini cadangan ini biasanya pelajar buat silap ya. Biasanya dia buat salah sikit. Jadi yang ini awak boleh buat dalam bentuk subtopik. Jangan letak macam contoh, ada pelajar dia pergi letak perkataan subtajuk dia metodologi. Kemudian, dia huraikan. Dia anggapkan bahawa dia cadangkan dari segi metodologi ubah. Ini tidak jelas ya. Jadi, apa perlu awak buat. Jangan letak yang macam ini. Awak kena cadangkan tajuk dia. Jadi kalau contohnya, ini, ini kajian ini “Wacana tekstual skrip animasi cerita rakyat”. Okay. Jadi awak boleh cadangkan ya dalam skrip animasi cerita rakyat ini juga mengandungi lirik lagu ataupun lagu cerita rakyat. Jadi awak boleh cadangkan kajian tentang lirik lagu animasi tentang cerita rakyat. Jadi, bawah ini awak perlu buat huraian. Huraian tentang apa yang dimaksudkan tentang yang ini. Barulah yang ini, cadangan awak lebih fokus daripada awak letak satu perkataan sahaja. Itu tidak berfokus. Jadi, itu baru satu. Kemudian 5.5.2 awak cadangkan yang lain lagi. Mungkin daripada skrip animasi cerita rakyat tu, awak boleh buat cadangkan kajian kepada kanak-kanak yang berumur 7 tahun untuk mengenal pasti kata kerja atau kata adjektif dalam skrip animasi cerita rakyat. Itu bendanya kita letak seluruh ayat itu kena beri huraian. Apa dia. Macam mana kajian itu dijalankan. Okay. Yang untuk cadangan ini kita letak minima 3. Okay. Minima 3. Dan maksima kita letak 5. Kerana kadang-kadang ada pelajar dia letak satu sahaja. Jadi satu sahaja menunjukkan bahawa kajian awak yang sebelum ini taklah berapa penting dan sampai tidak ada kajian lagi yang boleh kajian lanjutan yang kita boleh cadangkan. Jadi lebih baik kita letak minima 3. Seperti yang saya kata. Saya ulang yang tadi ya. Letakkan tajuk, tajuk ya. Jangan letakkan perkataan. Letakkan tajuk. Kemudian berikan huraian. Kemudian letakkan ayat tajuk, tajuk kajian. Kemudian letakkan huraian. Kemudian letak 3. Seterusnya, yang akhir ialah penutup. Yang penutup ini satu perenggan sahaja. Okay. Dalam satu perenggan sahaja. Iaitu awak kena tutup bukan sahaja bab 5, tetapi keseluruhan tesis. Jadi yang ini perlu diingat bahawa ini ayat awak sendiri. Tak perlu. Tidak ada data. Lain. Tidak data lagi dah dalam itu. Tidak ada rujukan dah. Tak perlu ada. Ini ayat awak sendiri. Awak nak tutup untuk awak punya kajian. Dah penat buat bertahun-tahun, tesis ini awak perlu tutup. Ini ayat sendirilah. Jadi ayat yang tentang kajian awak. Jadi keseluruhan tentang yang bab 5 ini biasanya dalam 8 hingga 10 halaman. Tidak perlu panjang. Kerana kalau dilihat pengenalan Cuma ringkas sahaja dan juga penutup seperenggan seperenggan. Baru satu halaman. Yang lain sahaja huraian. Ini lebih kurang. Ini lebih kurang dia punya halaman ya. Jadi jangan lebih-lebih. Sebab ada dapati pelajar letak sampai 20 halaman. Tak tahu apa yang dia letak. Kadang-kadang ada yang banyak sangat halaman itu sebab rumusan ini. Sebab dia pergi copy paste daripada bab 4. Ataupun huraian yang dia ada ini, entah mana yang dia dapat pulak. Dia letak pula rujukan tiba-tiba. Ingat ya dalam rumusan ini dah tak perlu ada rujukan lagi dah. Tak perlu dah. Sebab kita nak merumuskan. Kalau nak rujukan rujukan ini kita dah ada letak dalam bab 4. Jadi tak perlu ada rujukan lagi dah dalam ini. Implikasi ini pun tak perlu ada rujukan dah. Jadi, malah kebaharuan ini pun tak perlu ada rujukan, cadangan pun tiada. Sebab bab 5 ini kebanyakan kita nak simpulkan keseluruhan kajian yang telah kita jalankan okay.

 

10. CONCLUSION (CHAPTER 5) #JOMTULISTESIS

We will start discussing the writing in chapter 5 yes. In this chapter 5 we actually have, if we look in this book. We have about six subtopics. If we look at these six subtopics, we start with 5.1 which is an introduction. As I said before, that all chapters must contain an introduction as well as a conclusion. However, chapter 5 of the conclusion is replaced by a cover. So, the introduction in this chapter we just describe what is contained in this chapter yes. In this chapter 5. Next, we will discuss the summary. Part of this summary. Part of this summary we actually see how many of our objectives are. Right now we have 2 objectives. So in summary it means we will discuss only two things. No need for many paragraphs. Because if this formula we are already. We have already discussed in chapter 4. So there is no need for length. So we have to paragraph 1 and paragraph 2. So does it mean now, we will formulate objectives 1. The identifying textual discourse animation Malay folklore. Place in one paragraph. Then, "analyzes the impact of the animation script Malay folklore among primary school students" in the second paragraph. So, remember, in this formula we no longer need to write about what data we get. How many people sample what it all is. We just put what the results of the study are. But by way of formulation. The meaning is brief only. However, if our study has a qualitative study, it means in this summary we put the data of the results only. So it is not the initial data we obtain, but the final decision data only. That we can put in the form of numbering. So in this formula, remember yes. Concise and also in the summary can not be the same as the summary in chapter 4. Can not be the same. Be careful there. Next, we get into the implications. The implication is about "what are the implications of this study". About the results of this study you can get. What are her implications? Who benefits? So you have to list it in paragraph form as well. So, here it is. Make sure that these implications are quite different from what you wrote in the importance of the study. So this one, we are more, more detailed again. For example, if we see the importance of the study in society as a whole. So in whose group? Who? Who are the primary school students? Special student? Student. So we will detail in more detail yes. Then we enter 5.4 yes. 5.4 This is a novelty. This is a new thing. New things. Which thesis we rarely get. Can see about this subtopic. But we need to create a subtopic of novelty. What a novelty this is. In English it is "novelty". So "novelty" is important. Where we will show what new things we get, which we get after we do the research. We get the results of the study. What is the matter, what is the novelty? If we look inside we have this study. Here for example. So for example yes. In the animation, the animation of Malay folklore. Okay. Published by Dewan Bahasa dan Pustaka. For example yes. Published in 2020. Just published. So it has just been published which means no one else can do research anymore. So you are the first person to do this study. And also for example now, the script. Meaning this animated script. This animated script is indeed a new thing. New things. Similar to this one. The animated script was given an opinion by the school students. About her point of view. About animated scripts. New things too. So, it should be described in one paragraph only. About what novelties are found in this study of yours. So, explain in one paragraph yes, about what was. The animated script and also about her effects. How can a primary school student give an opinion on the script? That script. Okay. Next, 5.5 is a proposal. This suggestion is usually made by students. Usually he makes a little mistake. So this one you can do in subtopic form. Do not set an example, there are students he went to put the word subtitle he methodology. Then, he elaborated. He assumes that he proposes in terms of a variable methodology. This is not clear. So, what do you need to do. Do not place this kind of thing. You have to suggest his title. So if for example, this, this is this study "Textual discourse animated script of folklore". Okay. So you can suggest yes in this folklore animation script also contains song lyrics or folklore songs. So you can suggest a study on the lyrics of animated songs about folklore. So, below you need to make a description. Description of what is meant by this one. Only this one, your suggestion is more focused than you put just one word. That is not focused. So, that's just one. Then 5.5.2 you suggest another one. Maybe from the animated script of the folklore, you can suggest a study to 7-year-old children to identify the verbs or adjectives in the animated script of the folklore. That's the thing we put the whole sentence has to give an explanation. What is it. How the study was conducted. Okay. Which for this proposal we put a minimum of 3. Okay. Minimum 3. And our maximum is 5. Because sometimes there are students he puts only one. So only one shows that your previous study is not as important and until there is no further study that can be further research that we can suggest. So we better put a minimum of 3. As I said. I repeated the previous one. Put a title, a title yes. Do not put words. Put a title. Then give a description. Then put the title sentence, the title of the study. Then put a description. Then place 3. Next, the last one is the cover. The cover is one paragraph only. Okay. In one paragraph only. That is, you have to close not only chapter 5, but the whole thesis. So this one needs to keep in mind that this is your own sentence. No need. No data. Other. No more data in that. No reference yet. No need to exist. This is your own verse. You want to close for you to have a study. Tired for years, you need to close this thesis. This is the verse itself. So that sentence is about your study. So the whole about that chapter 5 is usually in 8 to 10 pages. It does not need to be long. Because if you look at the introduction, it is just a brief and also a paragraph by paragraph. Just one page. The rest is just a description. This is more or less. This is more or less he has a page yes. So do not overdo it. Because some students find up to 20 pages. I do not know what he is. Sometimes there are so many pages that cause this formula. Because he went to copy paste from chapter 4. Or the description he has this, somehow he can pulak. He also placed a sudden reference. Remember yes in this formula there is no need for a reference anymore. No need. Because we want to formulate. If you want this reference, we already have it in chapter 4. So there is no need for another reference in this. There is no need for this implication. So, even this novelty does not need a reference, no suggestion. Because this chapter 5 most of us want to conclude the whole study that we have conducted okay.

PAUTAN VIDEO :

Prof. Dr Normaliza Abd Rahim. (2020). 10. Kesimpulan (Bab 5) #JomTulisTesis. Diakses pada Januari 8,  2021 melalui pautan https://www.youtube.com/watch?v=KRrs_--kW8w

SUBSCRIBE :

RUJUKAN :

Normaliza Abd Rahim (2019). Jom Tulis Tesis. Penerbit Universiti Putra Malaysia Serdang.

KEHADIRAN:

BBN3402SATU2020: MINGGU11 TERJEMAHAN VIDEO(10)

 

9B. KEPUTUSAN DAN PERBINCANGAN. ANALISIS TANPA JADUAL - 2 (BAB 4) #JOMTULISTESIS

 

Kita mulakan dengan Bab 4. Bab 4 bahagian keputusan dan perbincangan jadi sebelum ini saya ada jelaskan tentang Bab 4 Keputusan dan Perbincangan dan cara menganalisis data dengan menggunakan jadual tapi yang ini kita ada satu lagi cara yang berbeza jadi tajuk yang sama iaitu Bab 4 Keputusan dan Perbincangan. 4.1 kita letak pengenalan seperti juga saya jelaskan sebelum ini semua bab mesti ada pengenalan dan dalam pengenalan bab 4 ini kita cuma jelaskan apa yang terkandung dalam bab ini. Jadi ingat kalau kita buat panjang lebar dalam pengenalan ini nanti membuatkan seperti sorotan kajianlah pula. Jadi dalam pengenalan ini tak perlulah nak ada rujukan sebab bila kita ada rujukan akhirnya kita akan menjadi seperti bukan Bab 4 sebab Bab 4 ini kita akan analisis data. Jadi seterusnya kita akan masuk kat 4.2. Dekat 4.2 ini biasanya kita akan merujuk kepada objektif kita. Saya beri contoh objektif ini, objektif kajian tentang wacana tekstual skrip animasi cerita rakyat. Jadi sebenarnya Bab 4 ini ataupun penulisan tesis ini tak kiralah sains sosial ke sains ke teknologi ke semuanya hampir sama untuk macam mana kita nak tulis dalam Bab 4. Jadi di sini kalau tengok objektifnya ialah mengenal pasti wacana tekstual. Seperti biasa kita akan letak dia punya ayat dalam objektif itu. Jadi wacana tekstual ayat itu tanpa menggunakan perkataan yang awal ini iaitu mengenal pasti atau menganalisis jadi. Yang ini pastikan jangan letak di sini sebab kadang-kadang pelajar ini pergi letaknya mengenal pasti wacana tekstual bla bla bla bla kat hujung dia. Tak perlu, jadi sekarang setelah yang wacana tekstual itu kita teruskan ke kalau kita tengok teori yang sebelum ini teori yang telah dijelaskan sebelum ini teori analisis wacana dalam ini. Jadi kita ada kandungan bermula dengan kandungan tapi sebelum itu sebelum kita nak masukkan data ini. Wacana tekstual ini kita perlu jelaskan juga di sini macam ayat mukadimahlah. Apa makna menurut Normaliza Abd Rahim wacana tekstual terbahagi kepada tiga elemen bla bla. Teruskan kita beri penjelasan supaya pemeriksa akan faham apa yang sepatutnya kita nak analisis. Jadi bila kita masukkan kandungan di sini kita jelaskan jugalah kena huraikan sedikit apa makna kandungan menurut analisis wacana Normaliza Abd Rahim 2019. Kemudian setelah itu ia berbeza dengan sebelum ini iaitu kita gunakan jadual tapi sebenarnya kita boleh gunakan cara lain. Jadi contohnya kandungan ini yang kita dapat sebelum ini daripada skrip, Kita kata skrip 1 sehingga skrip 30. Jadi awak dah susun semua skrip itu sampai 30. Buat sistem coding kita kodkan dia 1 hingga 30. Jadi faham apa makna ataupun skrip yang mana yang kita rujuk sebenarnya. Jadi sekarang ini contohnya dalam kandungan kita ada tema jadi tema itu kita boleh letak. Contohnya dalam skrip kita dapati bahawa skrip satu, kita letaklah kita punya di tengah-tengah pastikan ia berbeza. Ini ditengah sebab ayat ini disebelah sini hingga sebelah sini. Jadi dia punya bukti itu kita letak dibahagian tengah dan biasanya kita letak dalam Italic. Kemudian contohnya ini ayatnya t yang bukti daripada skrip itu tadi. Kemudian kita boleh letaklah dibawah ini SK 1. Contoh dia daripada skrip nombor satu ayat ini yang menunjukkan tema yang terdapat dalam skrip tersebut. Jadi awak boleh susun tema yang macam contohnya yang saya katakan tema kekeluargaan. Awak boleh beri lima contoh. Jadi kandungan bermakna yang 4.2.1.1 tema contohnya kekeluargaan. Jadi maknanya memang semua skrip ada dalam ini memang ada tema kekeluargaan contoh. Ataupun ada 10 sahaja skrip yang tema kekeluargaan. Jadi awak boleh amik contoh daripada situ 5 contoh ke 10 contoh ke. Bukti itu terpulang kepada penyelia kata letak semua letaklah semua. Jadi letakkan di tengah-tengah tuliskan skrip SK dia punya coding SK 1. Jadi kita tahulah bahawa keseluruhan data ini, data yang kita letakkan bukti ini mempunyai tema kekeluargaan. Jadi setelah letak SK 1 kekeluargaan, jadi buat huraian di sini. Jadi maknanya sekarang SK 1 di atas hurai apa tema kekeluargaan. Bukti itu dah ada dekat sini. Jadi kita huraikan daripada bukti itu dan juga disini setelah awak buat huraian sini dengan bukti sini, jadi awak boleh terus boleh buat sokongan daripada kajian yang daripada bab 2. Jadi bukti daripada tema itu, kajian ini ataupun bukti tema kekeluargaan ini disokong oleh siapa yang awak ambil daripada bab 2 sokong ini. Juga mesti ingat daripada kajian 5 tahun ke belakang. Jangan nak ambil dari yang tahun 1980 an pulakan. Tak perlu. Jadi seterusnya setelah awak buat huraian daripada ini masuk lagi benda yang sama SK15 contoh dia jadi kemudian terus buat huraian. Jadi yang ini tidak ada dalam bentuk jadual tetapi berbezanya ialah kita letak data yang kita dapat, letakkan ditengah-tengah pastikan yang ini awak kena pastikanlah dia sama dan juga bila letak bawah ini pun sama dia punya line dia kemudian huraian dia lebih kurang satu perenggan atau dua perenggan dan seterusnya. Ini baru satu tema dan seterusnya kalau awak nak buat kalau pensyarah kata “Okay buat saya nak awak buat lima tema ataupun tiga tema” terpulang kepada pelajar yang dia dapati daripada skrip ini ada berapa tema yang menyerlah tapi  jangan tinggalkan pula nantikan kang tiba-tiba pemeriksa kata “Eh saya dapati daripada skrip 18 ini memang ada tema sekian sekian sekian tapi awak tak jelas pun dalam ini.’ Ini awak kena bersedialah sebab itu awak kena pastikan  dulu berapa tema dan juga kalau tema itu awak rasa awak nak buat tiga sahaja atau lima sahaja pastikan awak letak dalam batasan kajian bahawa awak cuma analisis lima tema sahaja. Dan beri justifikasi mengapa pilih lima. Kalau tak justifikasi memang tak boleh jadi maknanya awak memang kena letak semua tema yang terdapat dalam skrip ini. Jadi yang ini ingat, lagi sekali berbeza huraiannya seperti biasa apabila kita buat huraian dalam Bab 4 ini kita perlu pastikan bahawa kita ada penanda wacana. Penanda wacana ini penting supaya ia akan kelihatan seperti penulisan akademik. Yang kedua macam sebelum ini setelah kita dah hurai objektif 1 kita kena pastikan kita ada kita punya 4.2.3 contohnya sebab 4.2.2 merupakan yang konteks. Jadi kalau 4.5 rumusan seperti biasa dalam rumusan ini walaupun dalam ini kita dah ada sokongan dan tiap-tiap satu kita buat sokongan boleh juga satu cara yang mana yang ini kita buat sahaja huraian. Dah habis huraian kita letak dalam rumusan, kita rumuskan apa dalam objektif 1 dan di sini kita boleh letak sokong kajian dalam bab 2 dan juga kita sokong teori. Ada dua cara. Jadi satu cara tadi kita letak sokong dalam setiap huraian analisis terhadap kita punya data dan kita terus sokong kajian-kajian lepas dan juga sokong teori. Yang kedua kita boleh letakkan semua dalam rumusan kemudian kita rumuskan apa keputusan kajian kita dekat sini dan kita terus sokong dengan kajian 5 tahun ke belakang dia dalam bab 2 dan juga sokong teori. Jadi rumusan ini biasanya dia tak perlu banyak sebab kalau kita dah banyak kita dah macam seperti salin balik apa yang kita dah tulis dalam Bab 4. Tak mahu macam itu. Jadi kita kena rumuskan apa keputusan dari segi kandungan apa tema yang ada kemudian kita buat rumusan untuk konteks apa dia punya rumus makna ringkaslah rumusan ini. Kemudian kita terus sokong dengan teori iaitu perkataan maknanya kita tulis dekat sini dalam rumusan kita buat sokong dan ayat itu seperti biasa yang macam saya kata, kita ada macam kajian ini selari hampir sama ataupun kajian ini menyokong ataupun adalah awak nak letak perkataan apa nama negatif contohnya kajian ini didapati namun ia berbeza dengan apa dapatan kajian daripada kajian orang sekian sekian sekian. Jadi boleh juga maknanya ada dalam rumusan ini ada kita akan dapat lebih kurang 4 lima nama daripada kajian yang dalam bab 2 itu. Itu yang menyebabkan kita punya kajian ini lebih berkualiti dan juga memang kita merujuk kepada apa yang terdapat dalam bab 2. Itu amat penting. Jadi penanda wacana, rumusan dan juga yang ketiga apabila kita membuat analisis pastikan analisis kita mempunyai data yang lengkap. Kalau data itu tak cukup maknanya memang pemeriksa akan kata “Eh ini kenapa awak ada bagi lima contoh je mana pegi contoh yang lain”. Walaupun memang awak letak semua data ini yang ini skrip awak dah letak dekat belakang tapi pemeriksa akan baca “Eh ini saya dapati bahawa ada ini kenapa awak tak letak dalam ini”. Hah bersedia dengan jawapan. Jadi yang ini tentang macam mana nak koding data nanti saya masukkan dalam videio lain tapi yang ini secara ringkas sahaja. Jadi maknanya pastikan semua bukti terdapat dalam bab 4 ini supaya tiada lagi persoalan tentang mana pergi data itu, mana pergi data ini, kenapa awak tak masukkan, awak tak masuk pun dalam batasan kajian. Jadi awak tak bataskan, bila dah tak bataskan sepatutnya data kena ada dalam ini. Jadi bersedia dengan jawapan dan serupa juga analisis untuk objektif kedua sama juga cara dia begini. Jadi awak boleh letak masukkan ke dalam buktinya dan seterusnya huraian tiap-tiap satu huraian tak boleh ringkas sangat sebab ini kita punya bab. Dan juga ada juga pelajar dia buat cara begini objektif satu dia buat cara begini masukkan data dekat tengah. Maknanya tiada bentuk dalam bentuk jadual. Masuk kat tengah kemudian objetif kedua dia buat dalam jadual. Boleh bermakna kita nampak perbezaan di antara objektif 1 dalam bentuk ini objektif kedua  dia buat dalam bentuk jadual. Boleh juga. Pokok dia sekarang dia terpulang kepada pelajar. Pelajar rasa ini akan membolehkan pemeriksa faham dengan mudah ataupun macam contoh penyelia kata awak buat macam inilah. Terpulang. Jadi terpulang kepada pelajar dan juga penyelia awak sendiri. Jadi saya rasa ini yang lain itu hampir sama dengan macam kita nak buat analisis kajian. Jadi ingat ye macam saya kata kalau misalnya dalam Bab 4 untuk analisis bab 1 40 halaman bab 2 40 halaman ini untuk Master kalau dia buat dua objektif ataupun  pelajar Bacelor atau Diploma tetapi kalau misalnya pelajar PHD atau pelajar Master yang memang pensyarahnya atau penyelia suruh buat tiga objektif kena tambah lagi satu. Ingat ini minima. Minima 40 40 40 halaman. Jadi kalau misalnya awak rasa awak nak lebih sikit tapi pastikan ia seimbang sama sebab ini menunjukkan kepentingan bagi setiap objektif. Macam saya ulang sebelum ini kalau contoh, awak tiba-tiba buat ini 20 halaman, ini 50 halaman tiba-tiba objektif tiga 5 sahaja halaman. Tak boleh. Sebab ini menunjukkan tiada kepentingan untuk objektif tiga dan kurang kepentingan bagi objektif satu dan objektif dua ini macam terlebih-lebih pentingnya. Jadi menunjukkan awak punya kajian cara awak analisis itu tidak mencukupi. Jadi ini tidak boleh. Langsung tidak boleh. Pastikan ia sekata ataupun seimbang. Kalau misalnya awak nak lebihkan ini 41 ini 38 ini 43 bolehlah diterima hampir sama tapi tak boleh terlalu ketara seperti ini dan juga bayangkan kita contoh pelajar Master PHD tak bolehlah ia terlalu sikit. Saya jumpa ada juga saya sebagai pemeriksa dia punya objektif satu ada 20 tiba-tiba objektif dua ada 2 objektif tiga ada 1 sebab dia kata nak menyenaraikan sahaja. Tak boleh. Tak boleh. Ini dah tahap Master PHD mana boleh huraian Bab 4 ada banyak ini sahaja tapi bila kita tengok tesis itu tebal. Mana data itu tebal. Mana data yang tebal yang kita sangkakan mesti Bab 4 rupa-rupanya yang dia banyak dalam Bab 3. Tak tahu kenapa sampai bab 3 banyak sedangkan Bab 3 hanya 8 hingga 10 halaman sahaja. Bab 4 ini penting yang menunjukkan kita punya kajian selama bertahun-tahun kita belajar ini yang kita dapat inilah kita bukti kita dapat sebab itu kajian kita. Kajian kita berbeza dengan semua orang kajian dalam satu dunia ini. Sebab itu kita perlu bangga dalam keputusan perbincangan kita, kita ada halaman sebanyak ini. Ingat ye minima minima minima. Kalau beza sedikit boleh tetapi ketara tak boleh. Sebab kita nak pastikan bahawa Bab 4 ini penting yang menunjukkan keputusan kajian kita jadi ini perlu di ambil kira. Penanda wacana perlu di ambil kira rumusan perlu ambil sokongan daripada kajian dalam Bab 2 dan juga sedikit kita ambil dari 5 tahun kebelakang tapi mesti kena ada kaitanlah. Jangan pakai sokong sahaja. Tapi tengok bila kita rujuk balik tiada langsung dia punya kaitan di antara kajian itu dengan kajian ini dan juga bukti kita yang kita letak ini merupakan memang bukti yang ini dan mencukupi bukti kita ye.

 

9B. RESULTS AND DISCUSSIONS. ANALYSIS WITHOUT SCHEDULE - 2 (CHAPTER 4) #JOMTULISTESIS

We start with Chapter 4. Chapter 4 of the results and discussion section so before this I have explained about Chapter 4 Results and Discussion and how to analyze the data using tables but this one we have another different way so the same topic is Chapter 4 Results and Discussion. 4.1 we put the introduction as I explained before all the chapters must have an introduction and in the introduction of this chapter 4 we just explain what is contained in this chapter. So remember that if we make a length in this introduction, it will make it look like a study highlight. So in this introduction there is no need to have a reference because when we have a reference we will eventually be like not Chapter 4 because this Chapter 4 we will analyze the data. So next we will go into 4.2. In 4.2 we will usually refer to our objectives. I give an example of this objective, the objective of the study of the textual discourse of the animated script of folklore. So in fact this Chapter 4 or the writing of this thesis regardless of social science to science to technology to everything is almost the same for how we want to write in Chapter 4. So here if you look at the objective is to identify textual discourse. As usual we will place he has a sentence in that objective. So the textual discourse of the sentence without using this initial word is to identify or analyze so. Make sure this is not placed here because sometimes these students go there to identify the textual discourse blah blah blah blah at the end of it. It is not necessary, so now after the textual discourse we continue to if we look at the theory that was previously the theory that has been explained before the theory of discourse analysis in this. So we have content starting with the content but before that before we want to enter this data. We need to explain this textual discourse here as well as the opening verse. What is the meaning according to Normaliza Abd Rahim textual discourse is divided into three elements blah blah. Continue to give an explanation so that the examiner will understand what we should want to analyze. So when we include the content here, we also have to explain a little about the meaning of the content according to Normaliza Abd Rahim's discourse analysis 2019. Then after that it is different from before that we use the table but in fact we can use other methods. So for example this content that we got earlier from the script, We say script 1 to script 30. So you have arranged all the scripts up to 30. Create a coding system we coded him 1 to 30. So understand what the meaning or script we have refer actually. So now for example in our content there is a theme so that theme we can put. For example in the script we find that script one, we put we have in the middle make sure it is different. This is in the middle because this verse is from side to side. So he has the proof that we put it in the middle and usually we put it in Italic. Then for example this is the sentence t which is proof from the script earlier. Then we can place below SK 1. An example of him from this script number one sentence that shows the theme found in the script. So you can arrange a theme like the one I said is a family theme. You can give five examples. So meaningful content that 4.2.1.1 theme for example family. So it means that all the scripts in this have an example family theme. Or there are only 10 scripts that have a family theme. So you can take examples from there 5 examples to 10 examples to. The proof is up to the supervisor of all the placeholders put everything. So put in the middle write SK script he has SK 1 coding. So we know that all of this data, the data we put this evidence on has a family theme. So after placing SK 1 family, so make a description here. So it means now SK 1 is on the description of what the family theme is. The evidence is already near here. So we elaborate from the evidence and also here after you make a description here with the evidence here, so you can continue to be able to make support from the study from chapter 2. So the evidence from that theme, this study or proof of this family theme is supported by who you are take from chapter 2 this support. Also must remember from a study 5 years back. Do not want to take from the 1980s back. No need. So next after you make a description of this enter again the same thing SK15 example he so then continue to make a description. So this one is not in the form of a table but the difference is that we put the data we get, put it in the middle make sure this one you have to make sure he is the same and also when you put it below it is the same he has his line then his description is about one paragraph or two paragraphs and so on. This is just a theme and then if you want to do it if the lecturer says "Okay for me I want you to do five themes or three themes" it depends on the student he finds from this script how many themes stand out but do not leave waiting for the sudden examiner said "Eh I found out from this script 18 there are so many themes but you are not clear in this. 'This you have to be prepared so you have to make sure first how many themes and also if the theme you think you want to make only three or five just make sure you place it within the limits of the study that you are only analyzing five themes. And justify why choose five. If there is no justification, it does not mean that you have to put all the themes in this script. So this one remembers, again the description is different as usual when we make a description in this Chapter 4 we need to make sure that we have a discourse marker. This discourse marker is important so that it will look like academic writing. The second one is like before after we have explained objective 1 we have to make sure we have 4.2.3 for example because 4.2.2 is the context. So if 4.5 formulas as usual in this formula even in this we already have support and each one we make support can also be a way in which we just make a description. We have finished the description we put in the summary, we summarize what is in objective 1 and here we can put the support of the study in chapter 2 and also we support the theory. There are two ways. So one way we put support in every description of the analysis of our data and we continue to support past studies and also support theory. Secondly we can put it all in a summary then we formulate what our research results are near here and we continue to support the study 5 years back him in chapter 2 and also support the theory. So this formula usually does not need much because if we have a lot we are like copying what we have written in Chapter 4. Don’t be like that. So we have to formulate what the decision is in terms of content, what theme is there and then we make a formula for the context of what he has a formula meaning briefly this formula. Then we continue to support the theory that the word means we write near here in the formula we make support and the sentence is as usual as I said, we have this kind of study in parallel almost the same or this study supports or is you want to put a word what is a negative name for example This study was found but it is different from what the study findings from the study of so many people. So it can also mean that in this summary we will be able to get about 4 five names from the study in chapter 2. That is why we have this study more quality and also indeed we refer to what is found in chapter 2. That is very important. So the discourse markers, summaries and even the third when we make an analysis make sure our analysis has complete data. If the data is not enough, it means that the examiner will say "Eh this is why you have five examples where to go to other examples". Although you did put all this data that this script you have put near the back but the examiner will read "Eh this I find that there is this why you do not put in this". Hah ready with the answer. So this is about how to encode data later I will include in another video but this one is only brief. So it means make sure all the evidence is in this chapter 4 so that there is no more question about where the data went, where this data went, why you did not enter, you did not even enter the limits of the study. So you do not limit, when you do not limit you should have data in this. So be prepared with answers and similar analysis for the second objective in the same way he did. So you can put it into the proof and then the description of each one description can not be very simple because this is why we have a chapter. And there are also students he did this way objective one he did this way enter data near the middle. Meaning there is no shape in the form of a table. Enter the middle then the second objective he makes in the table. Can mean we see the difference between objective 1 in this form the second objective he made in the form of a table. Yes. The tree he is now he is up to the students. Students feel this will allow the examiner to understand easily or like the example of the supervisor you said do this. Depends. So it is up to the students and also your own supervisor. So I think this other one is almost the same as we want to do a study analysis. So remember ye like I said if for example in Chapter 4 for the analysis of chapter 1 40 pages chapter 2 40 pages this for Master if he made two objectives or Bachelor or Diploma student but if for example PHD student or Master student who is indeed a lecturer or supervisor asked for three objective to add another one. Remember this is minimal. Minimum 40 40 40 pages. So if for example you think you want a little more but make sure it is equally balanced because this shows the importance of each objective. Like I repeated before for example, you suddenly made this 20 pages, this 50 pages suddenly the objective of only three 5 pages. Can not. This reason shows that there is no importance for objective three and less importance for objective one and objective two is more important. So showing you have a study of how your analysis is not enough. So this can not be. Directly can not. Make sure it is even or balanced. If for example you want to increase this 41 this 38 this 43 can be accepted almost the same but can not be too obvious like this and also imagine us examples of Master PHD students can not be too little. I found there is also me as an examiner he has objective one there are 20 suddenly objective two there are 2 objectives three there is 1 because he said he just wanted to list. Can not. Can not. This is the level of Master PHD which can be explained in Chapter 4 there is a lot of this only but when we look at the thesis is thick. Where the data is thick. Which of the thick data we think must be Chapter 4 apparently he has a lot in Chapter 3. I do not know why up to chapter 3 a lot while Chapter 3 is only 8 to 10 pages only. This important chapter 4 shows that we have a study for many years we study this that we get this is our proof we get that is why our study. Our study is different from all the study people in this one world. That is why we should be proud of the results of our discussions, we have as many pages as this. Remember the minimum wage. If it is a little different, it can be, but obviously it is not. Because we want to make sure that Chapter 4 is important that shows the results of our study so this should be taken into account. Discourse markers should be taken into account the formulation should take support from the study in Chapter 2 and also a little we take from the last 5 years but it must be relevant. Do not use support only. But look when we refer back there is no direct connection between the study and this study and also our evidence that we put this is indeed this evidence and sufficient evidence we.

 PAUTAN VIDEO : 

 Prof. Dr Normaliza Abd Rahim. (2020). 9b. Keputusan dan Perbincangan Analisis Tanpa Jadual - 2 (Bab 4) #JomTulisTesis. Diakses pada Januari 8,  2021 melalui pautan https://www.youtube.com/watch?v=wYCr_4bKfxM

SUBSCRIBE :

RUJUKAN :

 

Normaliza Abd Rahim (2019). Jom Tulis Tesis. Penerbit Universiti Putra Malaysia Serdang.

KEHADIRAN :